金华市浦江一所农村学校的校长当起了“制片人”

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近几日，浦江县黄宅初中的师生奔走相告：“我们拍微电影了！校长就是制片人。”校长徐国阳成立制片人从学生们的身边事里挖掘题材，通过学校自编自导的方式组织学生参演微电影，让学生们体会到如何爱护我们的家园，什么是“诚信”和“友善”，激发学生热爱家乡积极进取的精神。
拍摄微电影源自于该校校长徐国阳对问题学生教育的灵感。每学期，徐国阳都与老师最感棘手的几个“问题”学生结对子。他通过沟通、引导、找根源，反复教育，最后促使问题学生成功转变。在这一过程中，徐国阳觉得，可以把立德树人的目标掰开、揉碎，细化到每一节课、每一次活动、每一个生活细节当中，让德育不再是空中楼阁。他想，如果将德育教育视频化，由师生编写脚本，自主拍摄发生在自己身边的德育问题，然后通过班会或读报写字课化时间循环播放，这种生活化德育方式效果可能会更好。说干就干，徐国阳亲自当起了制片人。“我们也能演电影？”微电影对于学生来说算是个新鲜事物，全校师生反响很大。711班黄君钱说“自从参与了拍摄团队以后，自己拍电影我感到很开心!在拍摄的过程中发现原来一些不起眼的小事，自己做的不到位，从而受到了教育。”
深挖内涵—找准重点—拍摄影片—宣传教育—情感共鸣—树立信念，该校拍摄的几部微电影都取材于学生们学习生活之中的真人真事，学生自己上阵参演，这种润物无声的“微德育”方式，让“大德育”不再是空中楼阁，而有了实实在在的、接地气的载体和实施契机。

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