浙江省召开基础教育重点县工作座谈会

座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈。主持人引导讨论。主要目的是从适当的目标市场中抽取一群人，通过听取他们谈论研究人员所感兴趣的话题来得到观点。下面带来的是浙江省召开基础教育重点县工作座谈会的资讯内容。

郑继伟强调，今年是教育重点县建设的决战年，各地要以更大的决心、更实的举措，对照标准，全面完成薄弱学校改造、学前教育教师持证率偏低、非编教师待遇低、城镇教育资源不足等突出问题的整改，力争早日脱离薄弱县行列。

郑继伟要求，要进一步完善工作机制，建立基础教育重点县提升计划财政专项经费保障和奖罚机制，对未完成提升计划的地方不予安排省财政补助资金或相应扣减下一年度省级转移支付资金，对提升计划完成情况好的地方根据成效给予一定奖补。要建立终期验收机制，年底省政府教育督导办要对重点县提升计划执行情况进行督查，对工作进度和成效进行专项评估。要建立约束机制。将重点县建设的情况与教育现代化评估进行挂钩。对于未完成提升计划的地区，摘帽前不得申报教育基本现代化县的评估。对提升情况不理想的县，列入下一轮重点县名单。

刘希平要求，11个基础教育重点县要继续在“四个重点”上再加一把劲。要切实完善规划布局和学校布点设计，努力提高规划的前瞻性、布局的合理性，减少资源浪费。要努力增加多方投入，首先是增加政府投入，办教育是政府的责任；其次要动员社会力量投入，通过政府购买服务和奖补政策等，调动社会资本办教育的积极性。要用改革的办法破解教师编制不足问题，优化教师结构，盘活非教学一线教师的编制存量，将有限的编制用于教学一线；加大全科教师培训力度，解决农村中小学师资的结构性浪费问题；通过增钱、加人、不增编的办法，走出一条新的师资保障之路。要改进城镇学生的招生管理，通过积分制等办法解决符合条件的外来务工人员子女入学问题，切实破解教育资源不足和大班额等问题。

省教育厅副巡视员方天禄和温州、金华、台州、丽水、衢州等地分管副市长参加会议。

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