“教育现代化”主题的全省教育局长培训会在杭州召开

教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。下面带来的是“教育现代化”主题的全省教育局长培训会在杭州召开资讯的具体内容。

对标补短，改革创新，进一步营造争创教育现代化浓厚氛围

7月18日至20日，以“教育现代化”为主题的全省教育局长培训会在杭州召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平出席会议并讲话。

为期三天培训会上，既有来自业内专家的理论讲解和分析，还有来自政府部门、教育系统人士生动详实的创建案例。20日下午的座谈会上，围绕“争创教育现代化”，8位局长代表结合培训感想和创建教育现代化的具体实践，进行交流发言，委厅领导班子成员韩平、丁天乐、方天禄以及委厅有关处室、直属单位负责人，全省各市、县（区、市）教育局长参加座谈。

刘希平指出，2010年12月公布的《浙江省中长期教育发展改革和规划纲要（2010-2010年）》，主旋律就是创建教育现代化。到2020年，全国要基本实现教育现代化，势必要求一些发展势头好的、基础条件比较好的地方率先实现。因此，在我省率先实现教育现代化不仅仅是省委、省政府的要求，也是全国的要求。

刘希平强调，十三五时期，是我省实现教育现代化的决战决胜时期，决战决胜要有信心、要有努力，要有脚踏实地的作风。实现教育现代化不仅关系到教育发展大局，更关系到高标杆建成小康社会的大局，面向十三五，各位教育局长要提高对教育现代化的认识，强化实现教育现代化的历史紧迫感。

刘希平要求，各地争创教育现代化，要按照省委省政府要求，结合落实《浙江省中长期教育发展改革和规划纲要（2010-2010年）》、即将印发的浙江省十三五教育发展规划，参考一些基本实现教育现代化的县市区的成功范例，以及专家提供的理论与经验指导，做一些深入的思考和研究，进一步梳理自身实现教育现代化的思路、重点、正确措施。

要抓紧对标补短。对标就是对照省里制定的教育现代化41项指标。着意于补短。应重点围绕学前教育资源、城镇班额控制、中小学标准化学校建设、学生学业水平考试通过率等方面的不足进行补短。补短既要重视“硬”的方面，也应该重视“软”的方面，应大力补在教育理念、教育管理、教育水平上的不足。

要积极向改革要办法。这些年，浙江教育的成功靠的就是改革。在筹划资金上，多在“以少带多”的方面做些探索，要充分发挥政府购买服务的作用，既调动社会投资者的积极性，又避免加大老百姓的教育负担；通过借助融资平台、落实小区建设配套幼儿园等措施，解决政府教育投入不足的问题。在学校师资上，一方面深入研究盘活存量，要优化中小学编制结构，尽量把已有的编制用于学校一线专业教师和管理骨干；要合理完善中小学布局，在深入做好群众工作，尤其是解决学生吃住行等问题的前提下，逐步调整一些学生招生难以为继的农村偏远学校。另一方面要探索打破“编制”束缚，加快推进“县管校聘”改革，解决学校之间师资配备不科学、不合理的问题。

要大力营造争创教育现代化浓厚氛围。要广泛地宣传争创教育现代化的意义，让各方面都能看到，培养孩子对国家、对地方、对每一个家庭的毋庸置疑的、无可替代的意义。要广泛地宣传争创教育现代化的有利因素和条件，尤其是那些困难比较多的地方，要多讲讲有利条件，增强大家创建的信心。要广泛宣传教育现代化的思路、途径以及工作重点与措施，靠实实在在的思路，实实在在的工作和措施争取方方面面对创建教育现代化的理解、支持、参与。

学大教育资讯不间断地为用户提供最新最全最快速的中小学教育资讯、图片新闻,跟踪新闻热点和各学校活动内容，以上就是“教育现代化”主题的全省教育局长培训会在杭州召开的全部内容，感谢阅读。